animales nativos

 Memoria

Rompecabezas

Paint 3D

 

Actividades sugeridas para trabajar con Paint 3D 

A continuación, se presentan algunas actividades que pueden desarrollarse con los niños utilizando Paint 3D:

Exploración de colores y formas: Se incentiva a los niños a dibujar libremente utilizando las herramientas de pinceles y formas básicas, promoviendo el reconocimiento y la clasificación de colores y figuras geométricas.

Pintura digital con texturas: Mediante el uso del bote de pintura y las opciones de texturizado, los niños pueden explorar diferentes patrones y efectos visuales, enriqueciendo su experiencia artística.

Creación de personajes en 3D: A partir de figuras prediseñadas, los niños pueden modelar personajes, animales u objetos, incorporando detalles personalizados mediante stickers y herramientas de dibujo.

Diseño de escenarios temáticos: Se fomenta la creatividad invitando a los niños a diseñar escenarios relacionados con diversas temáticas, tales como:

• Dinosaurios: Creación de paisajes prehistóricos con volcanes, árboles y dinosaurios modelados en 3D.

• El espacio y los planetas: Diseño de un sistema solar con planetas flotantes, estrellas y cohetes.

• Naturaleza y medio ambiente: Representación de ecosistemas con árboles, flores y animales.

• Cuentos y fantasía: Recreación de castillos, dragones y personajes de cuentos infantiles.

Transformación de figuras: Se propone a los niños modificar figuras básicas (por ejemplo, un círculo) para convertirlas en nuevos objetos o personajes, fomentando el pensamiento creativo y la resolución de problemas.

Creación de una galería digital: Una vez finalizados los proyectos, los niños pueden guardarlos y compartirlos, generando una galería virtual con sus producciones artísticas.

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Pensamiento lógico

 Exploración del Espacio y el Cuerpo

1. Camino de instrucciones
   
   

• Se dibuja una grilla en el suelo.

• Los niños trabajan en parejas: uno es el "robot" y el otro es el "programador".

2. Secuencias con el cuerpo
   
   

• Se presentan secuencias de movimientos que los niños deben repetir (ejemplo: saltar, girar, dar un paso adelante).

• Se introduce el concepto de algoritmo a través de patrones corporales.

3. Código de colores
   
   

• Se disponen caminos con huellas de colores en el suelo.

• Cada color representa una acción (saltar, girar, agacharse, etc.).

• Los niños deben seguir las instrucciones según el color indicado en una secuencia.

4. Circuito de obstáculos
   
   

• Se diseña un recorrido con diferentes estaciones.

• Los niños deben programar mentalmente su camino antes de moverse.

      5. Laberintos:

• Laberintos físicos en el aula o patio

• Laberintos en papel con desafíos progresivos.

• Laberintos con la robotita, programando los movimientos para salir del laberinto.

• Laberintos en la computadora utilizando juegos educativos de lógica.

Forma Digital

Simulador Beebot
Se utiliza el simulador Beebot para reforzar lo aprendido de manera digital.

Hora del Código
Se introducen actividades de programación básica en línea.

Scratch Jr: Programación visual por bloques.

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Pilas Bloques: Herramienta de programación interactiva.